Autisme og tænker på det

tænker på det. Det virker som et umuligt job, og det tager lang tid, men jeg lykkedes. Min 12 årige søn har PDD-NOS, med en intelligens på 145+, så måske har det hjulpet ham.

Bogen "Omdenken" af Berthold Gunster var et glimrende værktøj. Børn med autisme tænker anderledes og har en anden sprogbehandling, idet det er så svært at tænke på dem. Børn med autisme oplever problemer med de pragmatiske aspekter af kommunikation, fordi de tager alt bogstaveligt. Et eksempel: For optimisten er glasset halvt fyldt; For pessimisten er glasset halvt tomt og for autisten er det et glas med vand, som du kan drikke tomt. Kort sagt var der en stor udfordring, der venter på mig.

Ofte opstår problemer, irritationer eller frustrationer, således at et barn med autisme endelig kan komme ind i stresset. Uden kontrol er et barn med autisme tilbøjelig til at blive forankret i sin egen tænkning, den såkaldte "fast tænkning". Det kan vende fra dårligt til værre, fordi de ofte ikke direkte kan konvertere knappen selvstændigt. Kunsten at tænke rundt er at gøre barnet med autisme opmærksom på "problemet" ved at lære at acceptere det. Tænker rundt gør et problem en kendsgerning og en kendsgerning en ny mulighed. I øjeblikket forstår et barn med autisme det, at du allerede har vundet meget. Ved hjælp af billeder og praktiske eksempler er det allerede muligt at få visse komplicerede situationer under kontrol uden et barn med autisme, der går direkte ind i stressen.

Nyligt eksempel er sneen og glatheden. Et problem for mange mennesker! Min søn kommer på sin cykel og siger: Der er ikke noget problem her, men et faktum. Faktum er: "Det er glat, jeg kan lave et problem med det, men det løser ikke glatheden. Så jeg er nødt til at cykle stille og hvis jeg går i tide, vil jeg være i skole til tiden, og der er slet ikke noget problem, det er en kendsgerning.

Og ja, jeg kunne lære noget af denne positive måde at tænke mig selv på.
Den velkendte udtalelse fra Johan Cruyff: "Enhver ulempe har sin fordel", du kan også anvende i tankegangen. Det er selvfølgelig ikke let at skifte fra "tænker anderledes" til at tænke rundt, men erfaring fra praksis viser, at for et barn med autisme kan det i mange tilfælde fungere som en hjælp til at klare stimuli, frustrationer og stress. Det er ikke et problem, men en kendsgerning.

Bogen "tænker på" Berthold Gunster er absolut et must, også for de mennesker, der tænker ellers.

Det anbefales at anvende ideen kun til børn med autisme med gennemsnittet til høj intelligens.

Efterlad Din Kommentar